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故事角是蒲公英在 2007 年特別為讀者們新闢的互動單元。這個單元的特色是將每個月的主題故事延伸，撰寫成生命教育教案，可供老師在課堂上帶領學生，也可在讀書會或親子時間中使用。將小故事中的大道理，以輕鬆有趣的方式呈現，帶給學生潛移默化與深遠的影響。歡迎各位教育者、家長、教會牧者、小組長們多加利用蒲公英為您精心設計的單元，讓我們與學生、孩子、朋友們一同快樂的成長...(更多故事角內容) |
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•祥祥的小天使
祥祥是一個弱智的十歲小男孩，本來他在班上是沒有朋友的，但最近他突然跟小虎熟了起來。只有小虎，會陪他去廁所，會等著他一同進教室，還會在放學的時候，守在祥祥身後，保護他安全過馬路，就像他的小天使一樣...(詳全文) |
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•處處皆學習
某醫學院一年級新生上課第一天，教室黑板上掛著一幅人體解剖圖，詳細註明各骨骼與肌肉的名稱，但解剖學教授上課時卻從未提及這幅圖。
直到學期末了，教授一進教室就把這幅掛圖收起來，隨即舉行期末測驗，這場考試...(詳全文) |
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•最簡單有效的方法
年頭許多夫妻都只生一個孩子，因此特別的寵愛。有一個被父母嬌縱溺愛的五歲小男孩，當一家三口快樂的到大型遊樂區遊玩，他一看到有音樂旋轉木馬，立刻把手中的冰淇淋丟給父親，高興地飛奔前去。
但是遊戲結束時，孩子的屁股卻像在遊戲機馬背 ...(詳全文) |
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•我們要去哪裡？
當小女兒加加會講話的時候，每回我們全家出門，一上車她第一句話一定問：「我們要去哪裡啊？」
我心裡的反應是：「小孩子管這麼多幹嘛？反正跟著大人走就是啦！」
可是有一天當她再一次問：「我們要去哪裡？」這時，她爸爸打趣的對我說 ...(詳全文) |
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【家長看蒲公英】
我近期因為和青春期的兒子出現溝通上的瓶頸而沮喪，那晚在和兒子發生爭執之後，我感到傷心不已，身為一個母親，竟覺得多年來的家庭教育徹底失敗，昔日...(更多) |
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【老師看蒲公英】
我是在安親班工作老師，三至十二歲的孩子都有，每個孩子也都有不同的問題，諸如家庭、品格、課業、人際關係……等，我也常不知如何解決他們的問題，甚至覺得這實...(更多) |
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【孩子們看蒲公英】
我是個國二的學生，信主不到兩年，但神大大的賜福我。我非常感謝《蒲公英》，《蒲公英》的文章常常提醒我、教導我、安慰著我，這些小文章，常常都是 ...(更多) |
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